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考教师编制的教育学需要复习多长时间?
如果是全职备考的话，每天学习时间在6个小时左右，2-3个月即可。全职备考能够拿出更多的时间和精力去集中复习，干预的事情也会少一点，效率会更高一点。
一个星期到三个月不等，主要是看自己的学习能力的。复习的内容有三项：一是综合公共知识——这是考事业编的人都必考的科目。新华书店有此类书销售，一定要挑考事业编的那种。
教师编制至少准备三个月左右。每个人的知识基础，目标岗位不同，每天的可用时间和精力不同，备考所需时长就不一样。比如，有些同学是师范专业，大学就学过教育学心理学等，对这套知识非常熟悉，自身的学科专业知识也扎实。
总而言之，大家为了安全起见，保守备考可参照教基+学科的考情来准备。
一个月就差不多可以了。系统学习：参考目录，每张中的重点基本上都在目录里呈现。每天定***，这样可以缩小范围和学习目标。
教育心理学的发展历程
教育心理学这一学科经历了四个时期的发展： 萌芽时期（18世纪末至19世纪中叶）：这个时期的教育心理学主要关注于教育实践与心理学的初步研究，主要涉及儿童发展、教学方法与技巧等方面的研究。
初创时期（20世纪20年代以前）1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
改造期 从1949年到1956年为教育心理学的改造期。这个时期国内学者大量翻译和学习苏联心理学，试图树立心理学的辩证唯物主义观点，以确立我国教育心理学的发展方向。
他提出的学习三大定律及个别差异理论，成为20年代前后教育心理学研究的重要课题。（2）发展时期（20世纪20年代到50年代末）。这一时期，学习理论一直是主要的研究领域。
我国教育心理学的发展也可分为三个阶段：第一阶段指自20世纪初至1949年新中国成立之前。这一时期主要是译介国外的教育心理学。我国出版的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳泽，日本小原又一所著的《教育实用心理学》。
从1903年桑代克创立教育心理学开始，到20世纪80年代，教育心理学的发展可分三个阶段：（1）初创时期（1903年～20世纪20年代）这一阶段主要是桑代克的理论占统治地位，强***育测量和统计分析以及学科心理的研究。
教育心理学的历史与发展
改造期 从1949年到1956年为教育心理学的改造期。这个时期国内学者大量翻译和学习苏联心理学，试图树立心理学的辩证唯物主义观点，以确立我国教育心理学的发展方向。
教育心理学是研究教育过程中的心理现象和规律的学科。本文将从教育心理学之父、人本主义思潮、布鲁纳的总结以及中国教育心理学的新成就等方面，解析教育心理学的发展史。
教育心理学是研究教育过程中的心理现象和规律的学科。它的发展历程可以分为四个阶段：初创时期、发展时期、成熟时期和完善时期。本文将从这四个阶段的角度，探讨教育心理学的发展历程。初创时期教育心理学在20世纪20年代以前开始萌芽。
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科－诞生于19世纪末20世纪初。教育心理学在十九世纪末才成为一门独立的学科，但历史上的许多教育家已能够在教育实践中根据人的心理状态有针对性地进行教学。
教育心理学是研究教育过程中的心理现象和规律的学科。它的发展历程可以分为初创时期、发展时期、成熟时期和完善时期。初创时期教育心理学的初创时期是20世纪20年代以前。
教育心理学的发展史，就是心理学与教育学相结合并逐步形成一门独立的心理学分支的历史，大致经历了四个时期。（一）初创时期（20世纪20年代以前）瑞士教育家裴斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理学化”的思想。
教育心理学发展史
年由中国心理学会召开了教育心理学专业会议，成立了教育心理学专业委员会，我国的教育心理学又重新得到发展，研究范围也有所扩大，包括学习心理、德育心理、学科心理、个别差异、学习阶段的划分以及教学方法的改革等诸方面。
教育心理学是研究教育过程中的心理现象和规律的学科。它的发展历程可以分为四个阶段：初创时期、发展时期、成熟时期和完善时期。本文将从这四个阶段的角度，探讨教育心理学的发展历程。初创时期教育心理学在20世纪20年代以前开始萌芽。
它的发展历程可以分为初创时期、发展时期、成熟时期和完善时期。初创时期教育心理学的初创时期是20世纪20年代以前。1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
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